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老师在台上慷慨激昂，家长们在下面频频点头。
这些小家伙们，早就打成了一片。
当然，除了高冷傲娇的乐乐之外。
他那蔑视的眼神，仿佛在说，真是一群小孩子。
见状，
老师一拍手，“小同学们都很激动啊，那接下来，让我们一起做游戏吧！”
宝宝们瞬间安静下来，睁着圆嘟嘟的眼睛看着老师。
“ 你们知道圆圈是什么样子的吗？” 老师用温柔的声音问道。
宝宝们眨着大眼睛，好奇地看着老师。
所有宝宝都沉默了，此时团团举起小手，哼哼唧唧地比划着什么。
老师微笑着点头，鼓励地说，“没错，这位宝宝很棒！”
说完顺手就在小白板上画下一个圆圈。
“对于回答对的宝宝要加以鼓励，才能激发他的积极性。”
这句话是对现场的宝爸宝妈说的。
老师的作用不仅仅是教小宝宝们，也要教会家长如何跟宝宝们相处，激发宝宝的潜力。
“接下来大家尝试一下画圆圈，感受一下。”
老师给每人发下去一块大白纸和一支彩色粉笔，在白板示范着如何用手指在纸上画圆圈。
宝宝们在地下跃跃欲试，纷纷伸出小手，试图模仿老师的动作。
“老师看见了，好样的，大家都画得很不错！”老师鼓励地赞美道。
接下来，老师拿出一本绘本，展示给宝宝们看。
绘本上描绘着各种各样的圆圈，有大的、小的、彩色的、黑白的。
宝宝们好奇地指着绘本上的圆圈，兴奋地用咿咿呀呀的声音表达着自己的发现。
老师笑着说：“宝宝们，上面的圆圈是不是有很多种形式呀？”
“其实圆圈无处不在，它们可以是球，比如足球和篮球；它们还可以是轮子，让我们的车子能够转动……”
“圆圈是一个非常有趣的形状，我们可以在生活中随处找到它们，下面我们跟爸爸妈妈一块找找看吧！”
宝宝们听得津津有味，在爸爸妈妈的带领下，他们开始在教室里四处寻找圆圈。
有的宝宝指着窗户上的圆形玩具，有的宝宝指着桌子上的圆形杯子，圆形的积木，还有皮球……
还有一些活泼的宝宝，兴高采烈地把找到的圆圈拿给老师看
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