第160节 (第1/2页)
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【这就是我们讲的要进行全面的知识体系塑造。】
【但其实从幼儿园开始，就已经在打下基础，如3到6岁的幼儿阶段，进入幼儿园，在适应集体生活的同时，也能学习一些浅显易懂的知识，培养一些兴趣等等，也就如同古代给孩子启蒙一样。】
【幼儿园阶段有三年，然后就是小学阶段，有六年学制，一般是我们6到12岁的时候，这时候主要教授的课程就更具体，比如语文，英语，数学，思想品德，和美术等等。】
【到了初高中阶段，也就是上大学以前，也都是三年教育制，而这三年，将学习更多的各学科知识，逐渐累积，也更加全面具体，总共分为三大主科和六大副科。】
【三大主科就是语文，数学，英语。】
【而六大副科又分为文科和理科，文科包括历史，政治，地理，理科则分为物理，化学，生物，不过大家也都知道近年来教育改革，文理科分的不那么清楚了，以后也就大概没有所谓的文科生和理科生了。】
【因为就像我们之前提到的交叉学科，以及一些其他方面，所运用到的知识，可不是单纯的分为文理学科。】
【文理不分贵贱，都是对社会有用的学科知识。】
幼儿，小学，初中，高中……
那初中和高中也都是各三年制，也就是说，12岁上初中的话，三年后就是15岁，之后再上高中，三年后就是18岁，而18岁之后，还要上大学？！那大学又是几年制？
这一时间，历朝历代众人，竟是品出了好多层的东西。
这学的不止够多，“战线”拉的也是够长啊……
再次让他们想到，后世之人的寿命问题……平均寿命高，才能普遍都花费这么长时间一直学习吧？
而且学这么多的东西，那师长恐怕也是不少……否则一人又如何身兼如此多的科目？
再有就是，恐怕这后世之人普遍都生活水平不错？
不然至少前二十年都一直在上学，怎么供得起呢……
想到这么多，一时间太多人都不禁生出向往之意，尤其是对于再普通不过的民众而言。
也不知道他们何时才能过上那样的生活？
而这改变的契机……有人已然下意识将目光放到了眼前的资料库上面。
是这里！是这些！
秦王宫。
嬴政已经找到了初高中模块分类
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